很荣幸的于2015年3月至2015年7月，在台湾交换学习，在这四个月中收获颇多，虽然我的交流学习时间只有一个学期，但却开阔了我的眼界，培养了我的自立能力，也让我对台湾有了更加深刻更加正确的认识，也提供给我一些对人生新的看法。这次的台湾之行给我留下了许多美好的回忆，台湾的生活给了我不一样的体验，也带给我更多的人生体悟，这会成为我生命中重要的一笔。

    关于校园。我感觉它更像一个街心公园,校园里有三三两两散步的居民，有拍婚纱照的情侣，云梦湖里的鸭子在戏水，还有刚刚盛开过的荷花。各个系所的教学主楼里也都有各自系所的特色，应用外语系的系所有小桥，有溪流，镂空的玻璃桌子营造出一种小资的情调；文化资产管理系的教学楼里则是陈列着一些古旧的摆设，连休息的椅子也是古典的风格，门口还有一棵垂满了藤枝的大树，营造出一种神秘感；而艺术设计系的大楼外观本就与别的系所不同，大楼里面更是处都有同学们的艺术创作，墙上贴满了同学们的画作，营造出一种无处不艺术的感觉。而学校里的图书馆更是让人走进去就不想出来。图书馆一共九层，藏书之多自不必说，环境也相当不错。除了公共的自习区之外，同学还可以三两一组去租研究小屋，这样学习起来可能更能让人觉得舒服，即使是一个人，也可以租个人研究室，关上门，就是自己的世界，保证不会偷懒。甚至，在图书馆的一些楼层，还会有沙发供同学们阅读之用，在这样的环境下阅读，想读不进去都难。

    关于同学。从我第一天去就受到了大家的照顾。大家都很友好的对待我们，告诉我们各种事情，还带着我们去办理电话卡，办理各种交换生需要办理的手续。在老师要求分组讨论、报告的时候，我很怕会融入不进去，但是台湾的同学都很照顾我，都会主动让我加入进去，课余时间，他们还会邀请我们一起去聚餐，一起出游，这让我之前的顾虑完全消失了，他们的态度让我觉得很温暖。这也是很让我难忘的一点。

    关于课堂。之前只是听说过台湾的课堂教学很活跃，当我真正的身临其境，我也确实感受到了这一点。台湾的老师上课既有计划性又随性。在没开学之前，我们就可以在学校的网站上看到每门课每周的安排和评量标准，老师大概要讲什么内容，我们都可以提前知道，这样以便于我们随时可以按照老师的进度进行预习，也可以清楚老师这一学期的安排，这是老师的计划性。而老师的随行则体现在老师讲课的课堂上，他会随时补充一些知识，从天文到地理，从神话到传说，无不涉及。有时看到同学犯困，他们也会准备一些笑话来调节课堂气氛，对于交换生，他们都很友好，也都很愿意帮助我们。

    在台湾的生活，对我来说是非常充实的。不上课的时候，我们会去到处看看。我震撼于阿里山的日出，穿梭在台北热闹的街道，沐浴着垦丁的阳光，沉醉于太鲁阁的美景。我感受到了台湾的静谧与喧闹，乡土与现代。在学习的同时，我也亲身体验了台湾的平民生活，感受到了台湾同胞们的热情好客。

    在台湾交流学习的时间虽然短暂，但却让我对台湾有了更清楚的认识，感受到了台湾的风土人情，切身体会到了台湾教育与大陆教育的异同，结交了许多知心好友，开阔了我的眼界，增加了我的人生阅历，为我的生活增姿添彩，在台湾的生活定会成为我生命中一段美好的回忆。

                                                                                     苏琳超